「原汁原味 原創力 原來拿麼厲害」
本縣原住民族教育資源中心自 109 年揭牌迄今，結合了原鄉地區校長、主任、 族語老師、族語推廣人員及專家學者們等資源，歷經 4 個多月的努力，創生了 3 種獨具宜蘭在地特色的泰雅族語文化繪本，這 3 本繪本最獨特的地方在於運用本 縣三個泰雅語別（四季泰雅語、宜蘭澤敖利泰雅語以及賽考利克泰雅語），依照各 語別生活環境編輯，使族語文化藉由生動活潑的繪本，讓本縣學童能更輕易的接 觸生活在宜蘭這個幸福美麗多元族群文化。
今 (2 5 日於縣府大廳舉辦《原住民族語文化繪本》發表會，除了感謝所有編 輯團隊成員的努力外，更要期勉本縣原住民族教育資源中 心，能夠依照本縣原住 民族教育施政重點，逐步建構本縣原住民族教育知識體系， 此次繪本《哦～原來如此》、《金黃色的世界》、《誰爬到瀑布上頭了》內容涵 蓋了原住民族的部落生活、小米與漁撈，展現原住民族特有的傳統文化 及傳統智 慧 更可提供成為 原住民族重點學校所發展學校校訂課程之 教學媒 材。以《金黃 色的世界》為例，具有學校課程發展與小米相關主題課程，例如：小米的種植、 小米的相關飲食及小米的祭儀與意涵，呈現原住民族寶貴的文化 資 產，也展現原 住民族傳統生活的智慧，整體內涵有利於學校發展原住民族學校本位課程。
縣長林姿妙自就任以來，就對原住民族教育與原住民族文化傳承非常支持，此次「宜蘭縣原住民族語文化繪本」具有圖像性、兒童性、教育性、藝術性和趣味性等多元特 色 ，透過繪本的閱覽也可鼓勵學子進行更多的原住民族兒童文學創作，以展現更多元獨特豐富的原住民族文化。期盼有更多的宜蘭鄉親透過 本 次「宜蘭縣原住民族語文化繪本」的發表，能夠進一步瞭解宜蘭縣 境內 原住民族傳統生活技藝與傳統部落歷史。
教育處為落實原住民族教育的推展， 在推動教育政策時，秉持 原教法第 1 9 條中所提及的 原民教育全民化，因此教育方針 的面向 有 縱向與橫向結合， 縱向方針是從小紮根做起， 逐年向上推展 未來逐年發展至中 等教育 階段 使 原民教育 不但能夠傳承自己家鄉的傳統文化 進而 瞭解 、探索 自己未來的生涯規劃 ，進而可將原民教育做更完善的保存 。橫向 發展 ，不僅只有 各 族的 族 語 文化 繪本 推廣 原住民族知識體系 的 研發 、建構 都是未來努力的方針。 宜 蘭是一個 多元族群、文化薈萃之地，台灣族群之語言及文化有其 個 殊性 ，未來 原住民族教育中心 會持續開發
縣內各原住民族相關的教育媒材， 讓原 住 民 族 教育能夠多元，進而創造多元文化價值、落實在地文化傳承，強化師資培育以堅固學生學習素養，促進全體國民珍視原住民 族 文化的珍貴性 。