辦理學校：東澳國小第一場次
研習時間：111年10月6日(週四)下午
研習主題：校訂課程微整型1-精緻課程曬衣繩
教師針對本場次活動之收穫與意見：曬衣繩盤點現有的教案已經有的東西，先看作品還是先創作是可以調整的，找到錯誤模式也是一種教學策略。與組員討論如何畫出概念製圖的練習，光是想動詞、通則，真的是非常燒腦，但可以和夥伴一起思考討論，是一件很棒的事。課程不是一個人想做就會成功的，這是自己想做的，我做這件事會比較開心，先讓自己可以開心，編寫課程的困難一定可以克服的。
辦理學校：蓬萊國小第一場次
研習時間：111年10月12日(週三)下午
研習主題：民族文化工作坊-泰雅傳統美食體驗
教師針對本場次活動之收穫與意見：
1.實際進行文化體驗→教師可自行重複練習並精熟→實踐在課程教學中，可使教學可更貼近在地民族性，受益良多，感恩！
2.透過這場研習，讓學校的老師更能理解、體驗原住民族傳統美食的製作流程以及祖先智慧。
辦理學校：東澳國小第二場次
研習時間：111年10月28日(週五)下午
研習主題：校訂課程微整型2-能力線調整課程架構
教師自我成長：本課程能讓新進老師瞭解到整體課程結構；藉由講師的帶領，教師分作低、中與高年級3組進行討論，逐步完成校訂課程的中系統和小系統的課程內容；能學會統整低年級編織課程，瞭解表現的任務應如何進行教學設計。
辦理學校：南澳國小第一場次
研習時間：111年11月9日(週三)下午
研習主題：資訊藍海任我行-簡單實用於民族教育的教學平台與工具實務(一)
教師針對本場次活動之收穫與意見：1.科技始終來自於人性，資訊技能收穫多。2.運用現代科技於實際的民族教育。3.創新的議題及教學關念，很有未來性。4.這場研習對老師有很大的幫助。
辦理學校：南山國小第一場次
研習時間：111年11月9日(週三)下午
研習主題：Show Me How To Do-Hiteach在民族教育課程的操作及應用
教師針對本場次活動之收穫與意見：1.學習到的可以利用在各領域或民族教育課程。2.感謝老師，願意提供南山國小許多寶貴的教學經驗，謝謝你！
辦理學校：南澳國小第二場次
研習時間：111年11月23日(週三)下午
研習主題：自主學習工作術-Nation筆記流
教師針對本場次活動之收穫與意見：1.Notion介紹的很實用。2.講師講解內容時，淺顯易懂容易上手！3.如何把生活中的靈機一動，用手邊的3C工具儲存在雲端。
辦理學校：南山國小第二場次
研習時間：111年11月16日(週三)下午
研習主題：Pedlet及jambord的互動APP教學工具
教師針對本場次活動之收穫與意見：
1.感謝講師分享Pedlet及jambord的互動APP教學工具，也學習到很多功能與課堂應用的方式，可將之運用在學生數位學習，收穫良多。
2.學習到很多的教學策略與技巧，可運用在實際課堂上。
3.感謝講師豐富且詳細的分享。
辦理學校：南澳國小第三場次
研習時間：111年12月14日(週三)下午
研習主題：民族教育教材收集及處理方法
◎教師針對本場次活動之收穫與意見：教師對notion有更多的認識，能增強教師的資訊能力，也可藉此整備校訂課程之內容。
辦理學校：蓬萊國小第二場次
研習時間：111年12月14日(週三)下午
研習主題：111學年度校訂課程工作坊-1
◎教師針對本場次活動之收穫與意見：
1.首先，深度瞭解前人在校訂課程中積累的成果，並思考身為教師的自己可以提供哪些想法語教師團隊共同激盪。
2.透過研習活動，教師實際交流討論，學習氣氛良好，公開溝通提出需求並規畫如何實施，讓整體課程安排更清晰、更脈絡化，讓全校教師團隊對校訂課程形成內部共識，找到更聚焦的具體修改方向，真的很棒！
3.聽了紹萱主任對校訂課程的規劃藍圖與願景真的很感動，也收穫滿滿。
辦理學校：南山國小第三場次
研習時間：111年11月30日(週三)下午
研習主題：如何共備民族教育課程
辦理學校：蓬萊國小第三場次
研習時間：111年12月21日(週三)下午
研習主題：111學年度校訂課程工作坊-2
◎教師針對本場次活動之收穫與意見：
1.透過上一場次研習的資源盤點和共識凝聚；今天將校訂課程更聚焦在「食 –衣-住-行-育樂」等面向，將主題聚焦，各面向的連結就可以加深加廣，老師能發揮專長，另外行政也能知道需要提供教師哪些資源與協助，收穫良多。
2.本次工作坊開始針對從各老師的專業領域、各年級學科的角度，統整資訊後進行切入並調整課程，將鬆散的課程更聚焦，以學生的需求為出發點。
3.藉著敏惠老師以及紹萱主任的帶領，讓我們能夠有架構、系統性的盤點與檢視本校的校定課程，使校訂課程愈發聚焦！透過這2次的校訂課程工作坊研習，也深切地感受到同仁們的凝聚力，每一位同仁都熱烈地討論，覺得感動萬分！
辦理學校：蓬萊國小第四場次
研習時間：112年3月8日(週三)下午
研習主題：民族文化工作坊
◎教師針對本場次活動之收穫與意見：
1.講師很風趣，人長得也帥，狩獵經驗豐富，從小就把狩獵融入生活，教課時講解詳細，學員認真學習，上完課則有一種想進入森林親身體驗的期盼。
2.有機會更深入瞭解在地原住民文化特色─狩獵文化及其環境生態，並經由實作實際操作各種陷阱製作與體驗射箭。
3.本場研習課程之歸納統整：
(1) 課程中學到數種傳統陷阱的製作方式，覺得很有趣！
(2) 預計將取材、製作較方便的陷阱，轉化為校訂課程教材之一。
(3) 藉由學習製作陷阱、體驗傳統射箭，瞭解先民的智慧及狩獵的技巧。
4.獲益良多，希望主任能再多提供些實作體驗的研習課程，讓我們可以參與其中，以利進行校訂課程轉化。
辦理學校：南山國小第四場次
研習時間：112年2月10日(週五)下午
辦理學校：南澳國小第四場次
研習時間：112年3月15日(週三)下午
◎教師針對本場次活動之收穫與意見：本研習知識能夠應用於課程教學上，且富創新思維，獲益良多！
辦理學校：蓬萊國小第五場次
研習時間：112年4月19日(週三)下午
研習主題：校訂課程
◎教師針對本場次活動之收穫與意見：1.協助整合在地資源，以發展校本課程。2.行動有方向也有效率，不虛此行。3.對實際教學很有幫助，實用也同時精采！
辦理學校：南澳國小第五場次
研習時間：112年5月3日(週三)下午
研習主題：元宇宙
教師針對本場次活動之收穫與意見：1.此課程讓我們瞭解元宇宙的概念。2.講師上課內容生動精采，結合在地環境配合教學很棒，繼續努力加油吧！3.教學上確實可行的實務教學比較重要。
辦理學校：蓬萊國小第六場次
研習時間：112年5月31日(週三)下午
研習主題：校訂課程
◎教師針對本場次活動之收穫與意見：1.完成本校五年級的校訂課程之主題及內容教案，並聽取各主題教案設計者的分享。2.五年級校訂課程已有輪廓，並結合在地資源進行完整規劃。3.透過各組交流回饋機制，發現大家的教案都很棒各有特色，吸收了很多修改教案的知能與技巧，並學習到許多他人的智慧結晶。
辦理學校：南澳國小第六場次
研習時間：112年6月7日(週三)下午
研習主題：校訂課程之數學領域應用CRA教學法
