(第1場次)文化與語文相關之繪本研發工作坊I

◆辦理日期：114年3月1日及3月2日(週六日)9:00~16:30

◆研習地點：宜蘭教師研習中心

◆研習概述：

1. 圖畫書包含3種故事：(1)文字故事、(2)圖畫暗示的故事、(3)文字與圖畫結合的故事。
2. 故事的流動性、戲劇性、時序很重要。
3. 注重美感、協調感及暗示性的語言。
4. 作者要有很強的共情能力。
5. 文字和圖畫是不同的路線與故事。
6. 練習方式：(1)素描線條1樣物品或主題(如：椅子、人像、蘋果)，每天10分鐘練習畫4個圖。 (2)找1張美麗的風景畫，試著畫出並改編成有溫度的故事。(3)任何素材都可以作畫，例如：石頭、手撕紙等。

(第2場次)文化與語文相關之繪本研發工作坊II

◆辦理日期：114年5月3日及5月4日(週六日)9:00~16:30

◆研習地點：宜蘭教師研習中心

◆◇◆ 多元智能教育培育計畫 ◆◇◆

(第1場次)語言智能的分享與實踐I

◆辦理日期：114年5月17日(週六)13:30~16:30

◆研習地點：蘭燈空間3樓

◆講師：郭文斌

◆研習概述：我不懂樂理，但我正走在音樂創作的路上─音樂創作的故事分享─
一、聽見旋律：在生命中聽見自己的音樂（分享音樂在生活、感情中如何萌芽）
二、分享旋律：唱出每一段旅程的主題曲（從人生階段的生命故事，唱出專屬的主題曲）
三、編織旋律：現場即興，一同唱出當下的節奏（與大家一同即興創作，感受音樂與生命的連結）

◆◇◆ 多元智能教育培育計畫 ◆◇◆

(第2場次)語言智能的分享與實踐II暨

學進國小文化傳承-泰雅木琴與歌舞教學增能研習

◆辦理日期：114年5月28日(週三)13:30~16:30

◆研習地點：學進國小

◆講師：卓敏福

◆◇◆ 多元智能教育培育計畫 ◆◇◆

(第3場次)肢體動覺智能的分享與實踐

◆辦理日期：114年6月21日(週六)9:00~16:30

◆研習地點：教師研習中心102教室

◆講師：陳煜明

◆◇◆ 多元智能教育培育計畫 ◆◇◆

(第4場次)音樂智能的分享與實踐

◆辦理日期：114年6月22日(週日)9:00~16:30

◆研習地點：教師研習中心102教室

◆講師：王宏恩

◆◇◆ 多元智能教育培育計畫 ◆◇◆

(第5場次)空間智能的分享與實踐I─
好的、壞的，都是祝福

◆辦理日期：114年7月4日(週五)18:00~21:00

◆研習地點：B Music Live House260(地址：宜蘭市中山路一段697號)

◆講師：陳祈宏

◆◇◆ 多元智能教育培育計畫 ◆◇◆

(第6場次)空間智能的分享與實踐II
─手機也能玩出創作

◆辦理日期：114年7月11日(週五)16:00~20:00

◆研習地點：B Music Live House260(地址：宜蘭市中山路一段697號)

◆講師：蘇婭

◆◇◆ 多元智能教育培育計畫 ◆◇◆

(第7場次)音樂智能的分享與實踐II
─我的音樂之路

◆辦理日期：114年7月18日(週五)19:00~21:00

◆研習地點：B Music Live House260(地址：宜蘭市中山路一段697號)

◆講師：林芳妤

2022  回到我的故鄉，宜蘭

2024  定居宜蘭，深耕在宜蘭Lokah!

2025  更多的是，回饋部落、信仰服事、結合創新

……創造⾳樂的無限可能